Standards:

Sprechen und Zuhören

Methoden, Arbeitstechniken – soweit in den KMK-Papier 4.12.2003 aufgeführt

Allgemein:

·     Portfolio (Sammlung und Vereinbarungen über Gesprächsregeln, Kriterienlisten, Stichwortkonzepte, Selbsteinschätzungen, Beobachtungsbögen von anderen, vereinbarte Lernziele etc.) nutzen.

Zu anderen sprechen

·     sich artikuliert, verständlich, sach- und situationsangemessen äußern

·     über einen umfangreichen und differenzierten Wortschatz verfügen

·     verschiedene Formen mündlicher Darstellung unterscheiden und anwenden, insbesondere erzählen, berichten, informieren, beschreiben, schildern, appellieren, argumentieren, erörtern

·     Wirkungen der Redeweise kennen, beachten und situations- sowie adressatengerecht anwenden: Lautstärke, Betonung, Sprechtempo, Klangfarbe, Stimmführung; Körpersprache (Gestik, Mimik)

·     unterschiedliche Sprechsituationen gestalten, insbesondere Vorstellungsgespräch/ Bewerbungsgespräch; Antragstellung, Beschwerde, Entschuldigung; Gesprächsleitung.

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·     Video-Feedback nutzen

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vor anderen sprechen

·     Texte sinngebend und gestaltend vorlesen und (frei) vortragen

·     längere freie Redebeiträge leisten, Kurzdarstellungen und Referate frei vortragen: ggf. mit Hilfe eines Stichwortzettels/einer Gliederung

·     verschiedene Medien für die Darstellung von Sachverhalten nutzen (Präsentationstechniken): z.B. Tafel, Folie, Plakat, Moderationskarten.  →??

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·     sich gezielt sachgerechte Stichwörter aufschreiben

·     Redestrategien einsetzen: z.B. Fünfsatz, Anknüpfungen formulieren, rhetorische Mittel verwenden

mit anderen sprechen

·     sich konstruktiv an einem Gespräch beteiligen

·     durch gezieltes Fragen notwendige Informationen beschaffen

·     Gesprächsregeln einhalten

·     die eigene Meinung begründet und nachvollziehbar vertreten

·     auf Gegenpositionen sachlich und argumentierend eingehen

·     kriterienorientiert das eigene Gesprächsverhalten und das anderer beobachten, reflektieren und bewerten.

·     verschiedene Gesprächsformen praktizieren, z.B. Dialoge, Streitgespräche, Diskussionen, Rollendiskussionen, Debatten vorbereiten und durchführen

·     Gesprächsformen moderieren, leiten, beobachten, reflektieren

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verstehend zuhören

·     Gesprächsbeiträge anderer verfolgen und aufnehmen

·     wesentliche Aussagen aus umfangreichen gesprochenen Texten verstehen, diese Informationen sichern und wiedergeben

·     Aufmerksamkeit für verbale und nonverbale Äußerungen (z.B. Stimmführung, Körpersprache) entwickeln.

·     eine Mitschrift anfertigen

·     Notizen selbstständig strukturieren und Notizen zur Reproduktion des Gehörten nutzen, dabei sachlogische sprachliche Verknüpfungen herstellen

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szenisch spielen

·     eigene Erlebnisse, Haltungen, Situationen szenisch darstellen

·     Texte (medial unterschiedlich vermittelt) szenisch gestalten.

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