"Äh, was ich sagen wollte..." Didaktische Untersuchung zu rhetorischen Sprech-Denk-Übungen Ähs sind Verzögerungspartikeln, die unbewusst in die mündliche Sprachproduktion einfließen und notwendige Sprechdenkpausen beim freien Sprechen auffüllen.  Welchen Stellenwert und welche Wirkung sie in Reden und Gesprächen haben, wird regelmäßig in dem Thematischen Proseminar von Dr. Marita Pabst-Weinschenk untersucht. Dabei wird von praktischen Beispielen ausgegangen, die die Teilnehmer/innen selbst produzieren. Das authentische Material (Videoaufnahmen) wird transkribiert, um die kommunikative Funktion der Verzögerungspartikeln für den Zuhörer und für den Sprecher zu erfassen. Auf der Grundlage psycholinguistischer Überlegungen zur mündlichen Sprachproduktion, sprecherzieherischen Lehrkonzeptionen und der Untersuchungsergebnisse aus den letzten Semestern werden sprachdidaktische Konsequenzen erörtert. Dabei wird insbesondere die Rolle, die die Körpersprache beim Sprechen spielt, genauer in den Blick genommen. Seit dem Sommersemester 2001 werden einzelne Aspekte aus diesem Bereich erforscht. Erste studentische Seminararbeiten werden hier veröffentlicht.

Essers, Julia. WS 2001: Gesprächsanalyse und Untersuchung zu Füllwörtern und Partikeln in einem Dialog von Günther Jauch und Ralf Schumacher Hager, Alexandra. SoSe 2001: Wirkung von Stimme/ Sprechweisen und das Auftreten von Füllwörtern/ Ähs in TV-Shows - am Beispiel von Stefan Raab Hartwig, Meike. SoSe 2001: Analyse von Schülerreden. Untersuchungen zum Verhältnis von Füllwörtern und Gesten im mündlichen Sprachgebrauch Kiemeswenger, Julia. SoSe 2001: Zur Bedeutung von Partikeln und Füllwörtern im Sprachgebrauch. Mit Auswertung eines Experiments zur Untersuchung von Füllwörtern in schriftlichen Texten Kribus, Kathrin. SoSe 2001: Analyse von Verona Feldbuschs Sprechverhalten Neidel, Peggy. SoSe 2001: Die Funktion von Verzögerungsphänomenen während der Sprachproduktion mit Analyse der Statement-Runde vom 25.04.2001 Oswald, Janine; Spaetling, Caroline. SoSe 2001: Analyse der Gesprächsrunde vom 09.05.2001 Spichala, Stephanie. SoSe 2001: Sinn und Unsinn von Füllwörtern. Eine Studie am Beispiel Hörfunk 2011-05-19-1.mpg 2011-05-19-2.mpg 2011-05-26-1.mpg 2011-05-26-2.mpg 2011-05-26-3.mpg