Reden und Gesprächsführung lernt man dadurch, dass man es selbst ausprobiert. Dieser seit der Antike bekannte Grundsatz bestimmt nach wie vor die Vermittlungspraxis. Deshalb haben die Studierenden in der Veranstaltung „Lehrer-Schüler-Interaktion" im Sommersemester 1999 unter Leitung von Dr. Marita Pabst-Weinschenk die verschiedenen Gesprächsmodelle, die hier vorgestellt werden, selbst erprobt. Die Erfahrungen werden bei jedem Modell zusammengefasst in „Vorteile", „Nachteile" und praktische Hinweise, die „Besonders zu beachten" sind.