Unbestritten ist: „... das Unterrichtsgespräch in einer Klasse kann nicht besser sein als die Gesprächskunst des Lehrers ..." (Otto Haase: Über das Gespräch. In: Westermanns pädagogische Beiträge, 1953, 169-171, S. 169)

Diese Feststellung ist nicht neu, besitzt aber nach wie vor Gültigkeit. Wer lehrt, bringt anderen wie ein Redner etwas bei und braucht rhetorische Kenntnisse und Erfahrungen. Das wussten schon die antiken Rhetoriker und haben in ihren Redelehren auch Grundsätzliches zur Bildung und Didaktik reflektiert.